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Resumo do teste de Inglês (pós-intermediário/B2)
O teste de Inglês (pós-intermediário/B2) avalia o conhecimento do candidato da língua inglesa no nível B2 da estrutura do CEFR. Este teste ajudará você a contratar funcionários que possam participar de conversas profissionais e sociais em inglês no nível intermediário superior.
Habilidades abrangidas
Gramática e vocabulário
Composição de frases
Compreensão de leitura
Compreensão auditiva
Use o teste de Inglês (pós-intermediário/B2) para selecionar
Qualquer funcionário que precise ser altamente proficiente em inglês para ter um bom desempenho em sua função.
Sobre o teste de Inglês (pós-intermediário/B2)
O teste de Inglês (pós-intermediário/B2) avalia a capacidade de comunicação do candidato no nível B2 do Quadro Europeu Comum de Referência (CEFR) para idiomas. O teste avalia os candidatos nas áreas de gramática e vocabulário, composição de frases, compreensão de leitura e compreensão auditiva.
Este teste ajudará você a identificar os candidatos que podem se expressar em uma variedade de tópicos para sua posição, participar ativamente de discussões e fornecer explicações e argumentos relevantes. Sua empresa se beneficiará de candidatos que escrevem textos claros e detalhados sobre assuntos relacionados à sua área de especialização.
Um conhecimento intermediário superior de inglês no nível B2 da estrutura do CEFR oferece a capacidade de entender as ideias principais de textos complexos sobre tópicos concretos e abstratos, incluindo discussões técnicas em sua área de especialização. Os candidatos que têm este nível de inglês são capazes de interagir com um grau de fluência e espontaneidade que torna possível a interação regular com falantes nativos.
Este teste ajudará você a identificar candidatos capazes de produzir textos claros e detalhados sobre uma ampla gama de assuntos e explicar um ponto de vista sobre uma questão atual, apresentando as vantagens e desvantagens de várias opções.
Este teste foi feito por uma especialista no assunto
Isabel S.
Isabel tem doutorado em Inglês e Linguística Aplicada, e mais de 25 anos de experiência no ensino de inglês como segundo idioma. Ela também é instrutora de professores de idiomas e tem vasta experiência em design de currículos e materiais. Durante muitos anos, ela treinou alunos certificados em ESL no ensino superior, bem como professores ativos em teorias, métodos e abordagens para o ensino de um segundo idioma. Ela cria regularmente conteúdo e materiais para escolas de idiomas e sites.
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